Neue Beiträge:

Helmut Bauer: Einsatz von Tablets im Unterricht – Anspruch und Wirklichkeit

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Kategorie: Grundlagen

Mag. Helmut Bauer von der Bundeshandelsakademie I Salzburg berichtet seine Erfahrungen aus zwei Jahren Unterricht mit Tablets: Wie sieht das idealtypische Unterrichtsszenario aus?
Welche Gefahren lauern sowohl didaktisch/methodisch als auch technisch? Die Einführung des digitalen Buches – eine Initialzündung für den Unterricht mit mobilen Devices?

Der Vortrag wurde am 29.9.2016 bei der Mobile Learning Tagung an der PH Oberösterreich aufgezeichnet.

Originallink: https://www.youtube.com/watch?v=rwVh72Ag2xE

Bernhard Fischer: Mobiles Lernen im Unterricht – Erfahrungen aus der Praxis

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Kategorie: Grundlagen

Bernhard Fischer von der Neuen Mittelschule St. Martin/Mkr. zeigt in seinem Vortrag die Möglichkeiten von Tablets im Unterricht und eröffnet neue Perspektiven des Lehrens und Lernens. Profitieren auch Sie von seinen Erfahrungen. Was hat sich bewährt, was nicht und auf was muss man achten?

Der Vortrag wurde am 29.9.2016 bei der Mobile Learning Tagung an der PH Oberösterreich aufgezeichnet.

Originallink: https://www.youtube.com/watch?v=oGtm-veceoQ

Dr. Manuela Paechter: Unterrichten mit Tablets - Innovationspotential für den Unterricht?

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Kategorie: Grundlagen

Dem Einsatz von Tablets im Unterricht wird in vielfacher Weise Innovationspotential zugeschrieben: größere Methodenvielfalt, höhere Motivation und Förderung der Selbstorganisation der Schüler/innen, bessere Vernetzung der Lehrer/innen und vieles anderes mehr. Im Vortrag diskutiert Dr. Manuela Paechter (Pädagogische Psychologie/Uni Graz), inwiefern Tablets diese Erwartungen erfüllen können. Dazu werden Forschungsergebnisse aus dem Projekt „Mobile Learning. Peer-Learning Schulprojekte mit Tablets." präsentiert. In welchen Bereichen und Schultypen zahlt sich der Medieneinsatz aus? Wie wichtig war der Einsatz von Tablets für das Erreichen der Lernziele? Zusammenfassend zieht Paechter folgendes Fazit:
- Das Tablet wird als notwendig für das Erreichen der Lernziele betrachtet.
- Im Vordergrund steht in allen Schulformen der Erwerb fachbezogener Kompetenzen sowie die Möglichkeit, Schülerinnen und Schüler zu motivieren.

Wichtig zu wissen ist, dass es bestimmte Faktoren für den Erfolg gibt. Es brauchte eine gewisse Offenheit für neue didaktische Methoden, eine genaue Vorbereitung und Planung, einen gezielten Einsatz sowie die technische Infrastruktur. Zudem sind Fortbildungen für Pädagoginnen und Pädagogen anzuraten.

Der Vortrag wurde am 29.9.2016 bei der Mobile Learning Tagung an der PH Oberösterreich aufgezeichnet.

Originallink: https://www.youtube.com/watch?v=QyeNSoDl5fg

Angeleiteter Leseunterricht digital

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Kategorie: Grundlagen

Die Lehrerin liest mit ihrer 5. Klasse ein E-Book auf Tablets. Viele dieser Kinder aus Regensdorf sprechen Deutsch als Zweitsprache – rasch auf ein fragliches Wort tippen, schon ist eine Worterklärung da! Denn das E-Book – ein serienliterarischer Zeitreise-Krimi, im Alten Ägypten spielend – verfügt über ein elektronisches Glossar. Das Tablet bietet zudem Internet-Rechercheoptionen.
Für die Semantisierung von Wörtern wie «Blasebalg» stehen «auf Knopfdruck» Dutzende Bilder im Netz zur Verfügung. Doch wie orientiert man sich ohne gemeinsame Seitenzahlen gemeinsam im Text? Ist die Ausbildung einer mentalen Landkarte des Textes gegenüber einem physischen Buch erschwert? Bei der Bearbeitung von Leseaufträgen und im Kreisgespräch werden Auswirkungen auf die Orientierung im Text-Internet-Kontext, die Texterinnerung, die lexikalische Speicherung sichtbar. Im Interview berichtet die Lehrerin von ambivalenten Beobachtungen und Erfahrungen mit der digitalen Klassenlektüre.

Originallink: https://youtu.be/SscaUSdiRAI

Lehrer fordern: Mehr Einsatz für Digitalisierung an Schulen in Bayern

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Kategorie: Grundlagen

Ein sinnvoller Einsatz moderner Medien im Schulunterricht könnte nach einer Studie des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbands (BLLV) viele Möglichkeiten und Chancen bringen .

Allerdings: im Schulalltag fehlen noch immer die erforderlichen Voraussetzungen.

Originallink: https://www.youtube.com/watch?v=NXx_0vQoKy8

interaktive Apptour für Schulklassen durch Erfurt mit Augmented Reality

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Kategorie: Unterricht

KIDS interactive konzipierte und entwickelte im Auftrag der SWE Stadtwerke Erfurt eine interaktive App-Schnitzeljagd durch die Innenstadt Erfurts, bei der Schulklassen in kleinen Gruppen einem iPad spielerisch verschiedene Wissensthemen rund um die Stadtwerke Erfurt interaktiv erleben können. Die Schüler werden per GPS zu den Stationen geführt und erhalten dort von einem virtuellen Moderator Anweisungen und Hinweise auf zu scannende Objekte, hinter denen sich digitale Inhalte verbergen. So werden durch die Schüler Fassaden, Müllcontainern, Trafohäuschen, Schriftzüge, Stadtpläner und sogar die Figur des KIKA-Maskottchens „Bernd, das Brot“ gesucht und mit dem iPad gescannt. Die Wissenswelt-App wird im Rahmen des Unterrichts als Projektangebot eingesetzt. Hierbei werden schulrelevante Themen wie Umwelt, Wasser, Ver- und Entsorgung, Recycling und regenerative Energiegewinnung thematisiert. Die Schüler erfahren spielerisch viel Wissenswertes über die Infrastruktur einer Stadt und wie sie funktioniert. Die Suche nach den richtigen Augmented Reality-Markierungen und das Weiterkommen zur nächsten Station werden inhaltlich thematisch passend mit Minigames wie z.B. Bild-Zuordnungsspiele oder Quizfragen umrahmt. Eine Reihe von Animationen und Videosequenzen vermittelt interessante Informationen und Zusammenhänge wie z.B. die Funktionsweise eines Biogas-Kraftwerks und ermöglicht sogar den virtuellen Besuch des unterirdischen Fernwärmenetzes mit Hilfe eines 360Grad-Videos. Darüber hinaus müssen die Schüler auch selbst kreativ werden und sich Schlagzeilen und Meldungen aus der Zukunft ausdenken, Fotos dazu machen und Visionen und Ideen für Erfindungen und Neuerungen kreieren, die den ökologischen Herausforderungen der Zukunft begegnen. Auf der Tour, die für jedes der Teams auf unterschiedlichen Wegen stattfindet, gilt es die gestellten Aufgaben gut zu lösen und möglichst viele Wissenspunkte dafür zu sammeln. Dem Wettbewerbscharakter der Apptour, dam Erlebnis in der Gruppe und dem Spiel mit den Möglichkeiten der Technologien gelingt es, dass die Anwendung die Zielgruppe fesselt, begeistert und motiviert, sich mit den Wissensinhalten auseinander zu setzen.
Das Projekt steht allen Schulklassen in der Region, ergänzt durch weiteres Material für die Unterrichts-Begleitung, zur Verfügung. In der Erfurter Kinder- und Jugendbibliothek können für die App-Tour insgesamt 10 iPads mit der SWE-App-Tour von Lehrern kostenfrei ausgeliehen werden.

Originallink: https://www.youtube.com/watch?v=ta6k_L0p8bw